MODEL TOP-DOWN

  Model Top-down merupakan proses dalam pembacaan seseorang pembaca dan pergerakan bahan bacaannya yang masih bersifat linear tetapi bergerak dari atas ke bawah (Yahya Othman, 27:2003). Model yang berasaskan model psikolinguistik oleh Goodman ini lebih mengutamakan peranan pembaca semasa memahami teks yang dibaca. Pembaca menggunakan pengetahuan bahasa dan pengalaman yang sedia ada bagi mengaitkannya dengan makna yang terdapat di dalam teks bagi memudahkannya untuk memahami teks (Rajah 1).

              Selain itu, pembaca juga boleh memahami teks walaupun mereka tidak mengenal setiap perkataan yang dibaca. Hal ini kerana pembaca memfokuskan untuk mendapatkan maklumat tanpa mementingkan tatabahasa dalam teks. Oleh yang demikian, makna lebih diutamakan berbanding perkataan. Sekiranya pembaca terjumpa perkataan yang sukar, bacaan akan diteruskan sehingga pembaca memahami maklumat yang terdapat dalam teks tanpa perlu mencari makna perkataan-perkataan sukar tersebut.

           Kebergantungan terhadap pengetahuan sedia ada akan menyebabkan pembaca kurang membaca keseluruhan teks secara lebih terperinci. Goodman turut menyatakan bahawa pemprosesan teks bermula dalam minda pembaca ( Harison Mohd Sidek, 5:2010) apabila pembaca membawa bersama pengetahuan, jangkaan, andaian dan soalan pada teks bagi memberikan makna kepada teks. Pembaca juga menggunakan isyarat sintaksis dan semantik Secara ringkasnya, pemahaman makna teks disebabkan oleh makna dibawa oleh pembaca ke dalam teks dan bukannya berpunca daripada teks.